找回自我
《找回自我》序幕的語氣可以比較。如果第一眼的印象主要來自封面，讀完正文的開頭後可以另外寫下一句感受，看看兩種接觸方式究竟差在什麼地方。開篇若從片段切入，理解時可以先整理可見的動作與關係，不必急著補成完整的前因後果。
故事開場
《找回自我》開始試讀的目的，是找到自己與這種敘事相處的方法。首頁不一定負責解答，但可以觀察它怎麼建立接下來的閱讀方向。判斷一個開場是否成功之前，先說清楚自己希望它帶來什麼，是理解情況、親近人物，還是產生想繼續追問的興趣。
遇到倒敘或跳接，可以先辨認場景變了還是時間變了。早期印象也有修正空間。開卷時產生的期待有時很模糊，找出自己最想翻到下一頁的那一刻，能幫助理解期待從何而來。
閱讀線索
名稱和身分沒有同時交代時，先跟住眼前的互動即可。入口清楚讀起來較安心。覺得開頭缺乏吸引力時，可以試著指出自己在哪一頁失去注意，以及當時需要的是更多資訊、情緒連接，還是清楚的方向。
第一眼的感受先記著。想判斷導入是否清楚，可以試著用自己的話說明眼前的情況，說不出的地方先記成問題即可。別讓簡介代替親自閱讀。
適讀方向
開卷前知道得越多，越要留意哪些印象尚未經正文確認。導入是否清楚，與是否吸引自己，是兩個值得分開回答的問題；讀得順暢的地方，也未必立刻帶來興趣。開卷時先別急著下判斷。
導入的節奏合不合適，最好用自己的閱讀經驗說明。導讀提供了方向，真正的第一印象仍來自親自閱讀。試著替首段下個小註記，看看自己究竟讀到了什麼。
閱讀問答
韶恩好看嗎？
初次閱讀時的猶豫，也是整理個人口味的一條線索。初讀時只記住一個動作，也足以成為往下理解的起點。不急著替陌生名詞找固定解釋，可以先觀察它在畫面和對話中如何使用，再判斷是否影響理解。
任何小姐在哪裡看？
起筆的輕重可以留意。讀前評價容易讓人只找符合說法的證據，試讀時也能刻意留意一個與那些評價無關的地方。導入方式影響入戲速度。
看完裏長孫子開麥啦還能看什麼？
讀者不必跟別人同時入戲，自己的感受也能慢慢形成。頁面的疏密不妨看看。頁首和頁尾各看一次，能比較這一頁如何建立初步期待。
資料說明
第一輪閱讀著重是否想繼續即可，等熟悉了敘事的基本方向，再回顧導入的安排是否合適。書名未必說盡了內容。
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